体育课的风波

江苏张家港市暨阳实验小学五（1）班 赵佳熠

体育课一向是同学们喜欢的课，它能让整天待在教室的我们出去放松一下心情。以前教我们的体育老师不凶，上体育课练了一会儿就让我们自由活动。可现在的体育老师呀，三个字：真厉害！不信呀？那就听我慢慢道来。

开学以后的第二节体育课，铃声响了以后，体育老师还没有来，班级里的一些调皮大王故伎重演，在讲台上表演他们的“绝技”，教室里是吵的不可开交。忽然，外面走廊里传来一阵重重的脚步声，全班即刻以0.0001秒的速度安静下来，教室里顿时鸦雀无声。这时，体育老师已站在了教室门口，他清清嗓子，威严地问了一句：“刚才是谁讲话？站起来！”没有人站起来，老师加大嗓门，又问了一遍，还是没有人敢站起来。一连问了三遍，同学们的身子还是一动不动，老师恼羞成怒，命令全班同学各自将讲话同学的名字写在纸上。大家乖乖从命，教室里只听见笔在纸上“沙沙”的写字声。

大约十分钟后，我们把写好的纸交了上去，老师看了一会儿，板着脸问：“王志浩，你有没有讲话？”王志浩倔强地吐出两个字：“没有。”“你到底有没有讲？”老师很恼火。“没有，我没讲。”见王志浩死不认帐，老师也不再追问。“王天宇，你有没有讲？”王天宇一副可怜相：“我没讲。”同桌孙捷反驳说：“你讲的，我还看见你跑过去同王志浩讲的！”“没有，要么是你讲的”王天宇倒打一耙……尽管他们百般狡辩，到最后还是被老师查出有15个男同学讲话，最后，老师让他们各写了200字的检讨书。

这节体育课，让体育老师领略了我们班男生的“风采”，也让我们进一步领教了体育老师的厉害。

（指导老师／苏黎新）

怎样做到信手拈来

在我们童年的成长过程中，接触最多的不外乎家庭与学校，所以这是我们永恒的话题。关于学校和家庭的故事简直太多了，要让我们讲起来，恐怕几天几夜都讲不完。可为什么一提到写，有的同学却迟迟进入不了角色呢？我想，还是我们的心态出了问题。其实，生活中的喜怒哀乐都是写成作文的好素材，就看我们怎样来把握。本文就是赵佳熠同学从一节体育课中信手拈来的一篇习作。其实，要做到这一点很简单。主要解决的是题材的问题，这需要我们在平时的日常生活中认真地观察，做到眼中有物，心中有事，这样一来，那些有意义的事件就会深深地印在你的大脑中，等你提起笔之时就会信手拈来，随意发挥了。