谢谢您��舵手

朱玲吉

大年夜，我们一家三口在外公家吃年夜饭。

大人们谈论的话题不外乎我的学习成绩。舅舅和颜悦色地说：“如果你今年能够再创辉煌，我就给你一个大奖��压岁钱加倍。”话音刚落，阿姨也补上一句：“你想成才就得有真才实学。”不等爸爸开口，我抢着说：“尽管舅舅参加工作了，仍要学习才会进步，爸爸也同样，"先立志，学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学"。”在座的都大笑起来。外公跷起大拇指说：“我外孙女懂事爱学习啦！”

说起我的转变，妈妈开始唠叨我的进步历史。半年前，当我碰到解不出的数学题时，就会撅起小嘴俏皮地说：“如果我能回到婴儿时期就好了。”当时妈妈被我弄得哭笑不得。爸爸也接着举了我厌学的例子。那是去年，由于写不出调查报告，我甩下笔对爸爸说：“到底是谁发明了写作？害得我常常咬笔头……”爸爸听后捧腹大笑。“吉吉的进步多亏了竺老师，她把学生的事看得比自己女儿的事还重要。”外婆插上了一句。妈妈注视着我说：“即使忘记妈妈也不能忘了竺老师呀，她为你花的心血太多了。”

大家你一言我一语地夸起了竺老师，这不禁把我的思绪带到了半年前。大概由于父母“告密”，竺老师隔三差五找我谈心，教给我学习方法，培养我学习兴趣。每当我有闪光点就及时表扬我、鼓励我。她的教诲至今还在我耳际回响：“把学习当作苦差事，那是有点苦；若把学习当作乐事，那一样会感到无比的快乐……”果真，当我解出难题时，是很开心的；当我写的文章上报，心里真比吃了蜜还甜。后来，我越来越爱学习了。

饭后，大人们还在说着竺老师为学生呕心沥血的故事。我也想大声疾呼：谢谢您��舵手。

指导老师 竺彩珍

[在线点评]

与以往赞颂老师的文章不同，本文没有直接写老师，而是在吃年夜饭时引发回忆，写出了老师在作者成长过程中对作者的帮助，展现了作者对老师深深的感激之情。构思不俗。

插叙手法运用巧妙。将作者进步的过程清晰地交代出来，从侧面展示了竺老师的教学有方和对学生无微不至的关爱。

文中并未直接刻画竺老师，仅通过别人的诉说以及作者的回忆，将一个关心学生又治学严谨的老师形象呈现给读者。