2006年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（二）
语文
一、（12分，每小题3分）
1. 下列词语中没有错别字的一组是
A. 企及 祛除 得鱼忘筌 执子之手，与子携老
B. 规避 扶助 黔驴伎穷 靡不有初，鲜克有终
C. 娇美 撺掇 周密祥尽 前事不忘，后事之师
D. 干练 讹传 从长计议 明枪易躲，暗箭难防
2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①在基础教育推行新课程标准的形势下，科学教育与人文教育相________的高等教育改革势在必行。
②汽油、煤油、柴油________成品油，是由原油炼成的，目前在市场上它们的销售价格不断攀升。
③本人昨天下午在32路公交车上不慎遗失了一个黑色公文包，有拾到并归还者，本人愿付酬金200元，决不________。
A. 融合 通称 失言 B. 融和 通称 食言
C. 融合 统称 食言 D. 融和 统称 失言
3. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是
A. 全国十大创新人物邓中翰对中国人在改变人类生活上的作用言之凿凿，无论唐宋的火药，还是今天的“中国芯”，都令世人瞩目。
B. 以前从中央到地方的一些土地政策，虽然纲举目张，看上去可以让百姓受益，但在实施过程中往往陷入尴尬的境地。
C. 实行手机实名制的必要性毋庸置疑，除了建立用户的信用体系，还将有效清除手机上的非法短信。
D. 群众来信中对外交部发言人的称谓千奇百怪，有称国家领导人的，有称外交部领导的，有称首长、省长的，不一而足。
4. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 唐代诗人在前人创作实践的基础上扩大了诗的表现范围，无论从思想和艺术技巧来看，唐诗的成就都明显超越了前代。
B. 我国政府将统计数据质量的管理作为公共管理政策的一个重要组成部分，决定了我国统计体制逐步向更加科学化、合理化的方向。
C. 在喝牛奶前后1小时左右，不宜吃橘子等酸性水果，因为牛奶中的蛋白质与果酸相遇会凝固，影响消化与吸收。
D. 高校不应仅以“宽进严出”来提高教学质量，而应该考虑如何加强自身的教学方式和管理模式，从而适应社会的需要。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5�7题。
载人航天是人类征服宇宙，拓展生存空间的需要。载人航天集高精尖技术之大成，是国家综合国力发展水平的重要标志之一，对国家政治、军事、经济和科技均有重要作用。
载人航天曾是冷战时期美苏开展太空军备竞赛的主要领域，被视为国家威望的象征。即使在今天，载人航天仍能在一定程度上体现国家威望，激发民族自豪感和增强民族凝聚力。
载人航天器可飞临敌空上方直接进行侦查监视，并能充分发挥人的主观能动性。实验表明，人在载人航天器上用肉眼或操纵先进的遥感仪器进行侦查监视，可利用人的直觉和积累的经验，能比卫星侦察更真切、实时，针对性更强，而且人在空间直接观察，对随时出现的新情况、新动向可及时发现和识别，并可根据战略意图，对各种信息进行预处理，分析判断下一步的侦查重点。美国和前苏联都曾利用各自的载人航天器对对方的军事态势进行过大量的侦查监视，如监视地面和海上的军事目标、武装力量的部署、军事演习等。
更有效地利用卫星侦察、导航、通信等系统，可协调指挥陆、海、空、天的作战行动，大大提高多军种或与盟军协同作战的能力。作为“天战”基地，载人航天器可作为太空攻防作战的“航天母舰”，如从空间站或航天飞机上发射高能激光武器、高功率微波武器等，能迅速准确地摧毁敌方在轨卫星、飞行的导弹和飞机以及攻击地面目标等。
利用载人航天器装载侦查监视等有效载荷，进行军事航天关键技术试验和反导弹、反卫星等武器试验，并研究开发人在太空的军事活动能力。美国和前苏联都开展过这方面的试验。
在国民经济和科技发展方面，载人航天的应用也十分广泛。这包括微重力科学及其应用、对地观测与环境监测、天文观测、工程技术试验等。其中，微重力科学是随着载人航天的发展而迅速发展起来的新兴交叉学科，它主要研究微重力环境下生物技术、流体物理、燃烧及材料科学中的基本规律。微重力环境为研究诸如广义相对论验证、输运过程、燃烧基本规律、晶体生长、凝固理论等许多重大科学问题提供了极好的条件。微重力科学的发展具有巨大的应用前景。21世纪，微重力科学将促使自然科学中的若干重大基础问题取得突破性进展，空间生物工程、空间材料加工等微重力应用项目将形成新兴产业，极大地推动国民经济的发展。
5. 下列对于载人航天器在军事上的作用理解准确的一项是
A. 可供人在空间直接观察，及时发现新情况，并根据战略意图，对各种信息进行预处理。
B. 可开发卫星的侦察、导航、通信的作用，协调指挥作战行动，提高协同作战的能力。
C. 可作为太空攻防作战的“航天母舰”，携带各种武器，迅速准确地摧毁敌方目标。
D. 直接进行军事航天关键技术实验和武器试验，研究开发人在太空的军事活动能力。
6. 下列理解不符合原文意思的一项是
A. 载人航天集高精尖技术之大成，是国家综合国力发展水平的主要标志，对国家政治、军事、经济、文化等均有重要作用。
B. 载人航天在政治上的作用是体现国家威望，冷战时期美苏就曾把载人航天技术主要用于军备竞赛方面。
C. 载人航天提供的微重力环境为研究诸如燃烧基本规律、晶体生长、凝固理论等许多重大科学问题提供了很好的条件。
D. 载人航天不但在科技发展方面的应用十分广泛，也会极大地拉动国民经济的发展。
7. 根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A. 21世纪的战争，载人航天技术将直接应用在战场上。
B. 未来的战争将会是陆、海、空、天联合作战，军事指挥员可直接登上载人航天器指挥。
C. 微重力科学将使改变物种基因、空间材料加工成为新兴产业。
D. 载人航天技术为人类提供科学实验室、种子培育和旅游与移民基地。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8�10题。
邹容，字威丹，四川巴人。父某，行商陇蜀间，略知书。容少慧敏，年十二，诵《史记》《汉书》皆上口。父以科甲期之，容弗欲，时喜雕刻，父怒，辄榜笞至流血，然愈重爱。容稍长，从成都吕翼文学。与人言，指天画地，非尧舜，薄周孔，无所避。翼文惧，摈之。父令就日本学，时年十七矣。与同学钮永建规设中国协会，未就。学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼入其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发。事觉，潜归上海，与章炳麟见于爱国学社。是时，社生多习英吉利语，容调之曰：“诸君堪为贾人耳。”
容既明习国史，疾异族如仇雠，乃草《革命军》①以摈满州。自念语过浅露，就炳麟求修饰。炳麟曰：“感恒民当如是。”序而刻之。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事，将逮爱国学社教习吴朓。朓故恚容、炳麟，又幸脱祸，直诣明霞自归，且以《革命军》进。明震缓朓，朓逸，遂名捕容、炳麟。容在狱，日就炳麟说经，亦时时讲佛典，炳麟以《因明入正理论》②授之，曰：“学此，可以解三年之忧矣。”明年，狱决③，容、炳麟皆罚作。西人遇囚无状，容不平；又啖麦饭不饱，益愤激。炳麟谓容曰：“子宜惩忿自摄持，不者至春当病温。”明年正月，疾果发。体温温不大热，但欲寐；又懊烦冤，不得卧；夜半独语骂人，比旦皆不省。炳麟知其病少阴也，念得中工，进黄连、阿胶，鸡子黄汤，病日已矣。则告狱卒长，请自为持脉疏汤药，弗许；请召日本医，弗许。病四十日，二月二十九日夜半卒于狱中，年二十一矣。朝日，炳麟往抚其尸，目不瞑。内外哗言：西医受贿，下毒药杀之，疑不能明。
（节选自《太炎文录》）
［注］①《革命军》：政治论文，揭露清朝统治者的罪恶、帝国主义的压迫，宣传民主思想。
②《因明入正理论》：佛教哲学入门书。
③狱决：当时给邹容、章炳麟定案有洋人参与，后二人被关押在洋人牢中。
8. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
9. 以下六句话，分别编为四组，全都说明邹容具有反抗精神的一组是
①非尧舜，薄周礼，无所避
②榜颊数十，持剪刀断其辫发
③诸君堪为贾人耳
④西人遇囚无状，容不平
⑤乃草《革命军》以摈满州
⑥夜半独语骂人
A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥
10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 邹容年少时师从吕翼文，学习期间批评古代圣贤，口无遮拦，致使老师很惶恐不安，开除了他。
B. 邹容在日本陆军学校学习期间，一身正气，与同学们一起痛打并教训了作恶的学生监督姚甲。
C. 由于《革命军》一文的流传，清朝统治者极为恼怒，派出俞明震前往查究后，逮捕了邹容、章炳麟二人。
D. 邹容在狱中仍然努力学习，后因情绪激愤，狱中生活条件恶劣而染病，未能及时治疗，最终不幸身亡。
四、（23分）
11. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）父以科甲期之，容弗欲，时喜雕刻。
译文：__________________________________________________
（2）序而刻之
译文：__________________________________________________
（3）朓故恚容、炳麟，又幸脱祸，直诣明霞自归，且以《革命军》进。
译文：__________________________________________________
12. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
春兴 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城①。
注：①洛城：武元衡的家乡在洛阳附近的缑氏县。
（1）简析诗歌一、二句所描写的景物特点。
答：__________________________________________________
（2）三、四句是这首诗的佳句，请指出其中最富表现力的两个字，并分析其妙处。
答：__________________________________________________
13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选一题）（5分）
（1）锦瑟无端五十弦，__________________。__________________，__________________。沧海月明珠有泪，__________________。__________________，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
（2）自古逢秋悲寂寥，__________________。（刘禹锡《秋词》）
丘也闻有国有家者，__________________，__________________。（孔子《季氏将伐颛臾》）
浊酒一杯家万里，__________________，__________________。
人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14�17题。
读己
丛维熙
读别人易，读自己难。
即使是自己每日对镜匡正衣冠，也许只能净化其外表，而不能审视自己的灵魂。特别是文人，“文章总是自己的好”，会流传千古，因而似乎更需要不断阅读自己的人文行为。比如，当你我拿起笔，在填满稿纸方格之前，是否掂量过即将播进稿里的种子，是一粒饱满的种子，还是一粒干瘪的种子？当你我把中国汉字填满方格之后，是否回眸过那一行行、一堆堆的文字，到底是附庸时尚之作，还是怀胎十月不得不生的胎儿？
文学来不得对自己的宽容，宽容就如同往酒里掺水，饮者沾唇，便知你有几分真诚，多少假意。所以，“只问耕耘，不问收获”之说，似乎不能成为行文者的方圆。其实，常常阅读自己是一种自戒自励的行为。使我常常感到寒窘的是，每次应出版社之约编选自己的集子时，都能发现自己的“新作”及“旧作”中，“酒”货绝非都属上乘，甚至发现一些作品��包括历史新时期引起轰动效应和爆炸效应的获奖小说，其中也不乏可以避免出现的败笔之痕。
何故？
反复阅读自己，满面汗颜之后，答案则从朦胧变得清晰。我是从50年代文学的窄胡同走出来的，虽然历经风雨雕琢以及冰霜的洗礼，但仍难以摆脱历史年轮的胎记。除了这个强大的客体的缘由之外，主体上挣脱这种禁锢的力度也不够，因而常常本能地扼杀严酷生活中赤裸裸的真实。近读巴老的《随想录》，使人肃然起敬的三个字是“讲真话”。法国卢梭日记的解剖自析，向读者亮出一个灵魂斑驳的自己，本身就是一个文品的臻美和完善。文学不是春夏秋冬的服装模特，可以用其华丽的霓裳掩盖起身上的霉痣或用假乳隆起自己凹陷之胸，在舞台上进行的技艺性表演。
文学更需要展现生活和生命的底色，而不是时装模特的染发、涂唇以及粘贴在眼睑毛葫芦一般茸茸的、楚楚动人的睫毛！这些，正是自己昔日没有感悟到的，或虽然有所觉悟但没有对之苦恋、苦耕的文学底蕴吧？！
读人能丰富自己
读己能自律笔锋
去年夏天，我曾为《文汇报》写《“张果老倒骑”新析》随笔一章。小文是用几句顺口溜收尾的：
大步朝前走，
莫忘常回首；
温故而知新，
日行九百九。
文章发表后，收到江西婺源县九尾砚厂的金石书法家王涌华馈赠的大理石尺一具。他来信说他一贯是我的作品的热心读者，感到这几句“诗”俗中藏雅，浅中藏深，颇有人生的哲理内涵，便将其雕刻于镇尺之上，寄赠给我。
我很感动。除了回赠自己的新作两册求正之外，即将此墨绿色的镇尺，置于写作的案头，使其成为审视灵魂的一面镜子，以不断求实读己；力戒向稿纸上播瘪种，收获无愧于良知的真诚……
14. 文章第二段最后的“怀胎十月不得不生的胎儿”，是个比喻的说法，请解释其在文中要表达的意思。（4分）
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15. 作者对自己的“新作”及“旧作”反思后，认为“其中也不乏可以避免出现的败笔之痕”，并分析了造成这种情况的原因。请用自己的话从两方面概括其原因。（6分）
客观上：__________________________________________________
主观上：__________________________________________________
16. 文章引了自己过去写的随笔的结尾几句“顺口溜”；有读者认为它“俗中藏雅，浅中藏深，颇有人生的哲理内涵”，请结合本文内容谈谈你对其“哲理内涵”的理解。（6分）
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17. 本文通过“读己”提出来作家“读己能自律笔锋”，从而写出了对文学创作的感悟。请说说本文对文学创作有哪些感悟。（6分）
①____________________________________
②____________________________________
③____________________________________
六、（15分）
仔细观察下面的漫画，完成18�19题。
18. 用说明文字介绍这幅漫画的画面内容。（6分）
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19. 写出这幅漫画的寓意。（不超过10个字）（4分）
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20. 当前中国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。加强文化遗产保护，是政府和人民共同的责任，为了让国人世世代代从文化遗产中受益，让历史文化代代相传，发扬光大，国务院决定从2006年起，以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。
请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题，要求主题鲜明正确，语言精练得体，两句字数相同，结构一致。（不超过20字）（5分）
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七、作文（60分）
21. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在一次足球比赛上，甲队技战术运用得当，队员技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然而他们就是得势不得分。乙队虽然处处被动，但他们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失利了，但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。乙队教练说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。
足球比赛如此，生活中许多事情也如此。对于过程与结果，你是如何看待的？请以“过程与结果”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
2006年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（二）
语文试题参考答案及评分标准
一、（12分，每小题3分）
1. D（A. 携�偕 B. 伎�技 C. 祥�详）
2. C（融合：几种不同的事物互相渗透，合为一体）
融和：暖和、温和；和谐，融洽。
统称：总起来叫做。通称：通常叫做。食言：比喻说话不算数，不守信用。失言：无意中说出不该说的话）
3. B（纲举目张：比喻做事抓住要领，就可带动其他环节）
4. C（A. 关联词语搭配不当，“和”应改为“还是从” B. 成分残缺，应在句末加“发展” D. 搭配不当，应将“加强”改为“改进”）
二、（9分，每小题3分）
5. A（B. “可开发”不妥，卫星本来就有侦察、导航、通信的功能，原文是“利用”C. 携带“各种武器”不妥 D. “直接进行……”不妥，而是“利用……有效载荷”）
6. A（“主要标志”不对，原文为“重要标志之一”，文中没提到文化的作用）
7. D（“提供……移民基地”不对，不可能成为移民基地）
三、（9分，每小题3分）
8. C（C. 两个其都是代词，他的 A. ①之：代词，他，代邹容 ②之：动词，往、到 B. ①于：介词，在 ②于：介词，对 D. ①为：介词，给、替
②为：被，表被动）
9. B（③只是一种讽刺 ⑥“骂人”是病症所致，非：反抗）
10. C（对逮捕邹、章二人的原因理解不当）
四、（23分）
11. （1）父亲希望他参加科举考试，邹容不愿（不想）（考），当时喜欢雕刻。（期之，1分，省略内容1分 其他1分 共3分）
（2）（章炳麟）为（《革命军》一文）作了序言并刻印出来。（序，2分
省略成分，1分 共3分）
（3）吴朓一向怨恨邹容、章炳麟，这次又希望（自己）免遭逮捕，于是直接到俞明震那里自首，并把《革命军》一文交给（俞明震）。（恚，1分 诣，1分 自归，1分 其他1分 共4分）
12. （1）一、二句描写的是柳暗花残的暮春景象，细雨初晴，杨柳枝繁叶茂，树上的残花落尽了，露出树间飞来飞去的黄莺。（4分）
（2）三、四句中最富有表现力的字是“吹”和“逐”。“吹”是“吹送”的意思，和煦的春风给梦中的作者吹送来的是故乡情景。“逐”是“随着”的意思，随着春风，作者梦中来到了日夜思念的故乡��洛阳城。这两个字表现了作者丰富的想象力，使诗的意境新奇美妙。（指出“吹”并准确分析，2分；“逐”字相同。共4分）
13. （1）一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆
（2）我言秋日胜春朝
不患寡而患不均 不患贫而患不安 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地（每空1分，共5分，有错则该空不得分）
五、（22分）
14. 有丰富的生活积累，真诚实在的内容，经过较长时间的构思酝酿，认真创作出来的成熟作品。（4分）
15. 客观上说，作者是从五十年代文学创作中有种种条条框框的限制中走出来的，（作者是从五十年代文学“窄胡同”走出来的也对），虽经磨砺，但仍未能摆脱尽那些影响，创作思想上还受着种种束缚。（3分）
主观上说，因没能摆脱过去的思想影响，不自觉地有时会不能直面现实，不能完全讲真话。（3分）
16. 勇敢追求进步，不断审视灵魂，从而收获无愧于良知的真诚，得到更大的进步。（6分）
17. ①作品要有充实的内容；②作家要对自己严格要求，经常读己反思；③文学作品要讲真话，展现生活和生命的底色；④作家要对正确的写作态度坚持不渝，长期实践。（写出三点即可，每点2分，共6分）
六、（15分）
18. 这幅漫画由三个画面构成。第一个画面上有两盏电灯从天花板上垂下来，左边的一盏光芒四射，笑容满面，右边的一盏，灯光微弱，哭丧着脸；第二个画面上右边的那盏灯满脸怒气地撞向了左边那盏灯，左边的灯满脸惊疑；第三个画面上两盏灯都撞碎了，不再发光，地板上有两堆碎片。（每个画面2分，共6分）
19. 嫉妒害人害己（意思对即可（4分））
20. 示例：①保护文化遗产 弘扬民族精神 ②增强民族遗产意识 弘扬祖国传统文化 ③宣传文化遗产知识 培养国人民族精神（符合要求5分）
七、（60分）
21. 写作（60分）
等级评分标准
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一等（20~17分） |
二等（16~12分） |
三等（11~7分） |
四等（6~0分） |
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基础等级 |
内容20分 |
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 |
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 |
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 |
偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情虚假 |
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表达20分 |
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 |
大体符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 |
基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 |
不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 |
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发展等级 |
特征20分 |
深刻 丰富 有文采 有创新 |
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 |
略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 |
个别语句有点深刻 个别细节例子较好 个别语句较精彩 略显个性 |